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Loin d’être un simple défi technique, l’irruption des IAG nous pousse à réinterroger le cœur de notre métier : l’évaluation des apprentissages. S’agit-il de contrôler un produit fini ou de valoriser un cheminement intellectuel ? Doit-on bannir l’outil, l’intégrer, ou transformer radicalement nos modalités d’examen ?  Dans cette édition de février, nous avons choisi de ne […]

Avant toute chose, nous vous souhaitons une très belle et heureuse année. Nous espérons que vos projets (pédagogiques et autres) se réaliseront ! Pour commencer l’année 2026, nous abordons une thématique plaisante, mais pour autant sérieuse : la ludopédagogie. Cette méthode pédagogique vise à intégrer le jeu et ses mécanismes (comme les défis, les récompenses, ou la narration) dans un contexte éducatif avec la

Ce mois-ci, nous mettons à l’honneur la simulation, avec un focus particulier sur la pédagogie immersive (réalité virtuelle, augmentée, mixte, etc.).Cette modalité pédagogique permet de créer des situations réalistes, engageantes et sécurisées. Elle est particulièrement intéressante pour expérimenter, manipuler, apprendre des gestes techniques, expérimenter des expériences dangereuses, ou encore pour l’apprentissage de compétences transversales.  Des

L’évaluation est souvent perçue comme une fin — celle d’un cours, d’un semestre, d’un apprentissage. Et si nous la voyions plutôt comme un levier au service de la progression ? En ce mois de novembre, nous vous invitons à (ré)explorer les multiples facettes de l’évaluation : formative, sommative, par les pairs, ou encore autoévaluation. Comment

Pour le mois d’octobre nous avons décidé de traiter la thématique de l’accessibilité numérique. C’est l’idée que chacun de nos étudiants puisse accéder aux contenus en ligne, notamment pédagogiques, dans de bonnes conditions, quelles que soient ses particularités ou ses besoins. Pour cela, les enseignants doivent produire des ressources accessibles et nous sommes en capacités

Évènement de rentrée AUPEN Nous vous ouvrons nos portes le 18 septembre, de 12h à 14h. Venez découvrir notre service, nos missions et notre nouvelle offre de formation pour l’année 2025-2026, le tout autour d’un café gourmand ! Notre bureau (NS098) se situe au rez-de-chaussée de l’aile Norbert Ségard de l’Hôtel Académique.  Les nouveautés d’iCampus Suite à

Évènement de rentrée AUPEN Nous vous ouvrons nos portes le 18 septembre, de 12h à 14h. Venez découvrir notre service, nos missions et notre nouvelle offre de formation pour l’année 2025-2026, le tout autour d’un café gourmand ! Notre bureau (NS098) se situe au rez-de-chaussée de l’aile Norbert Ségard de l’Hôtel Académique.  Indisponibilité iCampus 22 juillet Suite

iCampus : mise à jour en juillet Le 15 juillet, la plateforme iCampus sera indisponible. Une mise à jour est prévue, afin de moderniser l’interface et de rendre la navigation plus intuitive mais pas que … de nouvelles fonctionnalités arrivent :  Journée Expérimentons la réalité virtuelle Le projet PEIA (Plateforme d’Expériences Immersives Apprenantes) organise une

Compilatio : détecteur de plagiat Comme annoncé dans notre AUPEN source de février, nous avons un nouveau logiciel de détection du plagiat : Compilatio. Vous pouvez l’utiliser :  Compilatio propose également des webinaires pour prendre en main le logiciel. Le prochain a lieu le 12 mai et portera sur les bonnes pratiques de son utilisation

iCampus : suppression des cours de plus de 5 ans ICampus a plus de 10 ans… et oui déjà ! Comme une chambre d’un enfant de 10 ans, ce n’est pas toujours très bien rangé, alors on fait du tri… par le vide. Nous avons décidé de supprimer les cours (et leur contenu) qui ont